Vorauswahltests - Testinformationen

Test zum situationsbezogenen Urteilen auf der Basis eines EU Kompetenzrahmen

Der Test zum situationsbezogenen Urteilsvermögen wird ebenso wie der Test zum abstrakten Denken seit 2010 in EU-AD-Personalauswahlverfahren eingesetzt.
Mit diesem Test wird das arbeitsplatzbezogene Verhalten gemessen. Dem Test liegt ein von EPSO im Jahr 2009 entwickelter Kompetenzrahmen zugrunde. Dieser basiert auf einer Analyse der berufsbezogenen Aufgaben von EU-Beamten und der dafür benötigten Kompetenzen. Hierfür wurden in 2009 über 2000 EU-Beamte befragt, die Kernfrage lautete dabei: Was muss man können, um die vielfältigen Aufgaben eines EU-Beamten zu bewältigen?

Mit dem Der Test zum situationsbezogenen Urteilsvermögen werden die folgenden fünf Kompetenzen getestet:

  • Analyse- und Problemlösefähigkeiten,
    unter Analyse- und Problemlösefähigkeiten wird dabei die Ermittlung möglicher Schwachstellen in komplexen Zusammenhängen sowie die Entwicklung kreativer und praktischer Lösungen verstanden.
  • Qualitäts- und Ergebnisorientierung
    beinhaltet die Übernahme persönlicher Verantwortung, das Ergreifen der Initiative, um die gestellten Aufgaben nach höchsten Qualitätsansprüchen und unter Einhaltung der vorgegebenen Verfahrensabläufe zu erledigen.
  • Setzen von Schwerpunkten und Organisationsfähigkeit
    beschreibt die Fähigkeit Prioritäten zu setzen, flexibel zu arbeiten und sich das eigene Arbeitspensum effizient einzuteilen.
  • Belastbarkeit und Durchhaltevermögen
    erfasst, ob der Kandidat auch unter hoher Belastung effizient arbeitet, organisatorisch bedingten Schwierigkeiten positiv begegnet und sich den Veränderungen seines Arbeitsumfelds anpasst.
  • Teamfähigkeit
    beschreibt die Kompetenz kooperativ mit anderen in Teams und über Organisationsgrenzen hinweg zusammenzuarbeiten und Unterschiede zwischen Menschen zu respektieren.

Für den Test mit 20 Aufgaben stehen 30 Minuten zur Verfügung. Das entspricht 90 Sekunden pro Aufgabe. Die Übungen bestehen aus einer Situationsbeschreibung, die bis zu 10 Zeilen umfasst. In diesem Text werden die Rolle des Kandidaten sowie die Rahmenbedingungen der Situation beschrieben. Zu dieser Situation werden jeweils vier Antwortoptionen gegeben.
Die Aufgabe des Kandidaten ist es, aus diesen vier Optionen, die effektivste sowie die am wenigsten effektive auszuwählen. Konkret lautet die Aufgabenstellung:

„Bitte prüfen Sie die Situation. Wählen Sie daraufhin aus den vier Aussagen, welche Antwort oder Handlung Sie für am wenigsten effektiv halten UND welche Antwort oder Handlung nach Ihrer Meinung am effektivsten ist.“

Ingesamt können pro Aufgabe zwei Punkte erzielt werden. Die Auswertung des Tests erfolgt nach dem folgenden Schema:

  am effektivsten am wenigsten effektiv
Antwort A (am effektivsten) 1 Punkt 0 Punkte
Antwort B (am wenigsten effektiv) 0 Punkte 1 Punkt
Antwort C (neutral) 0,5 Punkte 0,5 Punkte
Antwort D (neutral) 0,5 Punkte 0,5 Punkte